记者在上海、浙江、湖南、宁夏等地采访发现，近年来，居民健康素养水平逐步提高，期间各地健康科普工作取得了许多创新和辉煌的成绩。但与此同时，网络上仍有一些伪专家、伪科普误导公众健康。专家建议，医疗卫生机构作为健康科普的主阵地，医务人员作为主力军，尤其需要“动脑子”、“下功夫”，来“生产”高质量的健康科普，加快传播“科普火”，让居民触手可及更多“好听、好记、好用”的健康知识。
健康的“营养促进”正在稳步推进。
健康素养是个体获取和理解基本健康信息和服务，并利用这些信息和服务做出正确决策以维护和促进自身健康的能力。健康中国行动提出，到2022年和2030年，全国居民健康素养水平分别不低于22%和30%。
从全国很多地方来看，虽然不同地区的进展不一样，但总体情况是在稳步改善的。到“十三五”末，宁夏居民健康素养水平为19.7%，高于《健康宁夏2030规划》要求的16%。“我们有信心在第十四个五年计划结束时达到并超过25%的预期值。”宁夏回族自治区健康教育研究所副所长颜屋介绍，2021年，宁夏居民健康素养水平为24.16%，比上年提高4.46个百分点，呈稳步上升趋势，进一步接近全国25.4%的平均水平。
在宁波，2021年居民健康素养为37.3%；在上海，2021年，居民健康素养水平达到38.25%，创历史新高，实现了14年的“连续上升”。
除了传统的线下讲座，线上科普也发挥着重要作用。宁波市疾控中心健康教育所所长、市青年文明号主任董颖表示，作为宁波覆盖面最广、网点数量最多的权威健康科普平台，“宁波健康教育云平台”不仅覆盖全市204家医疗卫生机构，还延伸到农村文化礼堂、村居委会、社会养老机构、酒店等。2021年，平台各类视频播放8824.8万次，日均播放24万次。
今年夏天，《健康脱口秀》第二季在上海开播，该节目2021年浏览量超过10亿。“没上过脱口秀的博士，科普生涯是不完整的。”中国科学院院士、复旦大学附属中山医院心内科主任葛均波说的这句话，引发了业界对健康科普的关注。
上海市卫健委健康促进处处长王瞳表示，“健康脱口秀”因为形式新颖而受到各个年龄段的欢迎，这也标志着一批医生真正愿意“弯腰”做科普的时代已经到来。
“提速”科普仍面临一些挑战。
当前，健康科普虽然百花齐放，但同时也面临着形式单一、内容雷同、虚假科普、虚假信息等诸多挑战，给健康科普的速度带来了一些挑战。
第一，公益性和营利性、专业性和大众性的矛盾需要解决。颜屋表示，虽然各级政府每年都投入大量的人力、物力、财力，但从人民群众对健康知识的需求来看，健康科普的效果仍有提升空间。医学门槛较高，导致医学知识的科学性和专业性与大众传播的大众性和普及性之间存在差距。
有医生坦言，30年前爷爷奶奶主要看报纸，15年前父母主要看电视获取信息。然而，近年来，家长们基本上都在更快地阅读Tik Tok和Aauto，短视频成为他们了解外部世界的重要渠道。流量为王的时代，劣币驱逐良币。此外，还有一些以申请奖项为目的的科普书籍，其内容可能并不受大众欢迎。
上海中医药大学附属曙光医院心内科主任医师崔松，曾获上海市科普先进工作者一等奖、上海市科普教育创新奖。这几年，他开始觉得自己比之前的健康科普经历有点“烦”，因为越来越多的医生把科普作为“必选项”，科普开始滚滚而来。“用年轻人的话说，为了不‘掉粉’，我得不停地‘更新’。”崔松说，为此，他一方面倾听更多需求，积累更多临床经验，另一方面不断挖掘新思路，寻找新形式。
三是部分“主力”积极性不高或时间不够。有医生认为，目前公立医院医生之间健康传播的激励机制并不充分，“健康传播做得再好，也比不上发论文等科研”的思想在一些地方仍是“主流”。
此外，北京大学第一医院宁夏妇儿医院儿童保健中心主任王丽霞等医生表示，积极参加医院组织的科普活动，但没有在Tik Tok等社交平台开设个人账号，主要是除了日常诊疗外，没有在科普方面投入足够的时间和精力。
多管齐下的方法
提高科普传播的“含金量”和“新内容”
业内人士认为，深入宣传普及健康知识，提高居民健康素养，离不开医疗机构的“主阵地”作用和医生的“主力军”作用。同时，在“人人都可以创造”的短视频生产力时代，健康科普传播机制有待完善，模式有待创新，效率有待提高。
一是完善健康传播体系，建立健全医务人员健康传播考核和激励机制。建议王瞳健康科普应坚持“三化”，即系统化、制度化和品牌化。“与医学教学和科研相比，科普是碎片化的。由于医生个人爱好的可持续性较差，形成一个相对完整完善的体系非常重要。”王瞳说，卫生科普应纳入医生的工作业绩、评先评优、职称评定、患者满意度等。，大家也会更有动力去做。另外，科普和新闻一样，讲究时效性。建议画出时间表、事件表、问题表、创新表四张表，提高传播的“新内容”和“含金量”。
二是深化轮训模式，提高健康教育服务质量。王丽霞建议，当前医学科普的关键在于人才培养，尤其是基层人才培养，并建议采取更多的联合培养模式，进一步提高人才培养效果。
三是鼓励创新模式，借助平台开设更多公益健康科普项目。多位业内人士表示，一方面希望流量平台能够提高准入标准，为健康科普留下“优质土壤”，避免劣币驱逐良币。另一方面，他们也希望科普工作者能以引导大众需求为备课方向，既包括“广撒网”，也包括“点题”，进一步增强健康教育的有效性和针对性。
从肝胆外科转行专职负责医院健康促进的上海交通大学医学院附属同仁医院医生姚乐表示，一个能“出圈”的健康科普，一定不能泛泛而谈，形式上要“接地气”，内容上要“讨好观众”，尽力帮助大家“听、学、用”，稳步提升全民健康素养水平，加速健康生活方式的推广。
